Изредка слышу высказывания в сторону Ученика - «Черный пояс»: «Он не достоин …», «У него уровень максимум «Синий пояс» … », «Над ним смеются …», «Да я его …» и другие.

Стоит задуматься о том, кто это говорит, почему он это говорит.

Каждый Ученик на протяжении многих или нескольких лет проявлял характер и был оценен по критериям достойным самого Учителя.

В большинстве систем единоборства присутствует иерархия степеней, поясов. В каждой системе достаточно тяжело получить «Черный пояс» или дойти до него; необходимо "попотеть"; пройти аттестацию; принять участие в соревнованиях; принять участие в тренировочных спаррингах; и не самое последнее – уделить массу времени и терпения; проявить себя не самым последним Учеником; быть и хотеть быть Учеником; признавать учителя и верить ему; носить кимоно; приходить на тренировку в холод, в дождь, и в мороз; соблюдать правила на тренировках; следовать принципам школы; бороться за принципы; изучать философию школы – на протяжении многих или нескольких лет.

Человек, будь то мужчина или женщина, вошел в зал; расспросил о правилах; присутствовал на тренировке и смотрел, оценивал; пришел на следующие тренировки, соблюдал правила; становился в пару; выполнял приемы и был ассистентом; изучал технику; сталкивался с удачами и разочарованиями; получал растяжения или более серьезные травмы; старался в силу своего характера и в силу своих представлений; стоял в общем строю и видел как меняются люди; стоял в конце строя и в начале; помогал учителю – проявлял характер.

Каждый Учитель, воспитывая Ученика, преследует цель. Учитель и только Учитель оценивает Ученика и его степень. Возможно, Ученика оценивает Совет. Оценивать всех учеников одинаково невозможно. Учитель или Совет выбирает критерии как общие для всех, так и индивидуальные критерии. Каждый Ученик был оценен достойным Учителем или Советом по критериям, - по критериям достойным самого Учителя или Совета.

Вопрос о человеке - «Черный пояс» - вопрос Уважения к Учителю, вопрос чистоты целей Учителя, доверия.

Ученик не должен критично или максималистски оценивать другого Ученика, равняя его по своему характеру, силе воли, физическим данным, психологическим и психофизическим возможностям. Критерии для каждого Ученика свои, которые определяет только Учитель или Совет.

Для более слабого Ученика – «Черный пояс» по грубым физическим показателям, ищите его сильную сторону в легкой скорости и ловкости. Для более слабого Ученика по техническим показателям, ищите его сильную сторону в общих физических данных. Для более слабого Ученика по психофизическим показателям, ищите его сильную сторону в гуманизме, так как умение сочетать достаточно жесткое единоборство и гуманизм к окружающему миру – одно из самых достойных качеств, которые открывают дорогу к глубинам простых знаний. Для более слабого Ученика в общем, ищите его силу в преданности Учителю и школе, ибо у него больше шансов стать на верный путь развития и самосовершенствования. Для более высокомерного Ученика – «Черный пояс», задавайте вопросы Учителю и получайте ответы, или ищите причины в Учителе, если спросить нет возможности.

Учитель не унизит, не поставит на равных, не вобьет клин между Учениками. Ответ Учителя о его Ученике - «Черный пояс» будет простой и достойный Учителя.

Каждый Ученик – «Черный пояс» достоин Уважения, достоин Учителя. Каждый Учитель достоин своих Учеников.